Orientación didáctica:  --> Antes de leer, se dividirá la clase en cuatro grupos, el profesor adjudicará a cada uno de ellos el nombre de un mago famoso de los que aparecen en el libro: Houdini, Juan Tamariz, David Copperfield y René Lavand. Cada grupo deberá buscar en una enciclopedia o en internet datos sobre la vida del mago en cuestión. Después, en clase, se hará una puesta en común con todos los datos que se hayan recopilado. --> Después de leer, en grupo, los alumnos de la clase nombrarán todos los árboles que conozcan. Se elaborará una lista con ellos y luego se dividirán en pequeños grupos para dibujarlos. Se puede consultar algún libro o guía de la naturaleza. Después, se confeccionará un gran mural con todos los dibujos realizados y con los nombres de los árboles. (Información de la editorial)...  Leer     

Orientación didáctica:  --> Antes de leer, pediremos a los niños que escriban una redacción en la que hablen de su relación con uno de sus hermanos. Contarán en ella si juegan juntos, si se llevan bien, si le cuentan sus secretos? --> Después de leer, charlaremos del pasaje en el que Claudia y sus amigos construyen una cabaña. Les pediremos a los niños que cuenten las cosas a las que les gusta jugar. Después, les pediremos a las niñas que hagan lo mismo. Charlaremos con ellos sobre las diferencias que existen entre los gustos de los niños y el de las niñas a la hora de divertirse. Las niñas tendrán que decir en qué juegos de niños estarían dispuestas a participar, y los niños elegirán juegos de niñas que crean que les podrían gustar. (Información de la editorial)...  Leer